当前位置:欲望社>书库>奇幻玄幻>终极名师系统> 第九百四十三章 没那么简单

第九百四十三章 没那么简单

  敢,还是不敢,对沈达来说根本不是问题,因为这一条带来的麻烦跟他没关系,所以他显得很是轻松。
  看了慕老一眼,沈达淡淡说道:“长老会嘛……在我看来根本没有实际意义,他们的存在除了分化武魂学宫之外,还能有什么用?”
  所谓的长老会,其实和私立学校的董事会没什么区别,一旦真的出现利益冲突的时候,长老会的存在就会变成撕裂武魂学宫的导火索。
  只不过沈达却忘了,慕老也是长老会的一员。
  慕老的脸色很不好看,但他不得不承认,沈达所说的是事实,以前的长老会或许是有用的,但如今的长老会确实已经成了武魂学宫的累赘。
  可尽管谁都明白这个道理,也没人想过要取消长老会,便是因为这个麻烦并不好解决。
  沈达优哉游哉地说道:“至于怎么解决,那是你们的问题,不是我的问题,我只负责提供思路……”
  这么不负责任的话让慕老额头青筋直冒,可偏偏他没办法对沈达发火,因为沈达说的没错,这确实是他们的问题,和沈达没有任何的关系。
  “那教导处的问题呢?万一教导处变成下一个长老会怎么办?”慕老恼火地问道。
  沈达笑了笑,指了指“企划书”说道:“参考关于教导处的内容,那上面有详细的解决方案。”
  一旦取消了长老会,教导处的权力就会有很大的提升,难保不会有些人搞小动作,而且教导处的人太多,管理起来也是麻烦。
  而一旦教导处出现了问题,整个大框架都会发生偏移,所以沈达提前就想好了该怎么限制教导处。
  “教导处的行为必须要符合武魂学宫章程,若是违反了章程,则要按照行为带来的后果严重性,根据章程进行相应的处罚……这个章程是什么东西?”慕老很快找到了那一页,忍不住念出声来。
  沈达解释道:“你可以理解为规定。”
  慕老点点头,沉思了一会儿一拍桌子说道:“妙啊!以教导处来监督教师,再用规定来限制教导处……就算有人暗中勾结,也要考虑一下会不会违反规定!”
  其实这是很简单的道理,就像是国家一般,所有人都受到了法律的限制,执法人员尤其如此,一旦执法人员犯了事情,便是知法犯法。
  天魂大陆没有类似法律的条令,只有皇室、王室以及城主之类简单的规定,比之另一个世界的古代都要原始很多,要不是沈达亲眼所见,他甚至都不敢想象,这样一个世界是怎么发展到今天还没有毁灭的。
  古人有云,无规矩不成方圆,而这个世界的规矩其实就只有一条——弱肉强食。
  不管你是什么身份,又是什么样的人物,只要你不够强,死在别人的手里也没人会为你感到不忿。
  而帝国和王国之所以能够维持,便是因为他们有足够多的强者,这些人的存在,才让这个世界没有崩溃,不过他们之所以这么做,也是因为利益罢了。
  有足够的利益吸引,他们才会用心去维持这个世界,一旦某天这个利益消失了,那么整个世界的秩序就会一夜之间崩溃。
  沈达自认为没有那么大的本事去改变整个世界,但以目前的状况来看,改变一个武魂学宫还是可以的。
  当初武魂学宫的创建者认为,武魂学宫不能去干预世界的秩序,否则很容易变成一个权力中心,但沈达并不这么认为,只要武魂学宫的掌权者保证了武魂学宫能够按照规定运转,那么大部分事情都可以避免。
  这就像是古代的君主专权一样,而武魂学宫便是那个君主,这样有很多的坏处,但对于现在的天魂大陆来说,却只有好处。
  慕老和沈达一问一答,关于“企划书”上面的疑问在被飞快地解决,慕老越发觉得沈达是一个天才,这上面的大部分东西其实很多人都能够想到,但究竟该怎么落实,细节上该如何去办,却不是谁都能够解决的。
  当最后一个问题解决掉之后,慕老看着沈达长长地呼了口气说道:“有你,幸甚。”
  “酸,真酸。”
  沈达忍不住笑了笑,通过刚才的交流,他发现慕老的身上并没有那种上位者的气质,给他的感觉更像是一位忘年交。
  慕老将这份“企划书”慎之又慎地放好,就如同这不是“企划书”,而是一件极其稀有的魂器一般。
  看到慕老脸上那严肃的表情,沈达摇了摇头说道:“只不过是一份企划书而已,何必这样?”
  “你懂个屁!”
  慕老回头瞪了他一眼,说道:“用你的话来说,这可是武魂学宫未来发展的关键!”
  沈达耸了耸肩说道:“那也没必要这么小心啊,这东西就是我写出来的,就算丢了……大不了我再写一份就是。”
  然而听到他的话,慕老却是摇了摇头:“丢了是小,可若是传出去就不好了,你以为你写的这些东西很容易就能够实现吗?”
  “很难吗?”沈达皱了皱眉头,在他看来,有慕老在,还有南宫娇这个武魂学宫的宫主,应该不会有多大的困难才对。
  慕老看着他都不知道该说什么了,这家伙聪明吗?聪明!如果不够聪明的话,又怎么能写出“企划书”这样的东西?可就是这样的一个聪明人,却想不明白其中的关键。
  “要实现你写的这些东西,几乎不亚于要把武魂学宫推翻再重建,有些人适应了现在……”
  慕老说着就发现这样很难解释清楚,想了想说道:“比如现如今的教学方式,老师只需要引导学生进行修炼,当学生有修炼上的问题的时候,他们再帮忙解决……”
  “而按照我们的打算,他们所需要做的就不仅仅是这些了,而是要对功法和魂技有完全的了解,这就需要他们把相应的功法魂技研究透彻,这是一个很浪费时间的事情。”

上一章目录+书签下一章