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第249章 跟学校谈一个小条件

  佩戴校徽就是开学典礼的最后一个环节了,顾松正要去找老爸老妈,陆潇跑过来拉住他。
  “校长那边叫你。”
  顾松无奈,只能跟邓熠辉说:“那你们先带我爸妈回宿舍吧,我让助理过来中午一起吃个饭,下午把他们带去玩。”
  邓熠辉点点头。
  顾松打完电话,跟着陆潇往讲堂休息室那边走,问道:“什么事啊?”
  陆潇摇着头,她哪里知道,嘴里说着:“刚才讲得好有感情啊,你选那么多专业方向,就是为了搞航天?”
  “是啊,”顾松笑着说,“我是认真的。”
  陆潇撇了撇嘴耸肩:“没这样的先例,要按你这么来,岂不是得给你配六个导师?”
  “配六个导师哪里敢想?我就是想着,天元班的导师团很豪华,我想做的事,想学的东西,有个导师知道我循序渐进去学就行。”
  “这话回头你去跟林校长或者张主任说吧。”
  两人说话间就来到了休息室,陆潇没进去。新生刚入学,她要忙的事还不少。
  顾松进了门,留下来的校领导不多,除了方维和徐宏智,只有林华和另外一个副校长在。
  顾松一个个的问好,大家只以为他记性好,哪里知道他曾在学校呆了四年,这些校领导的姓名熟得很。
  “今天人不多了,你是不是可以畅所欲言了?”陶知行开口就是这么一句话。
  顾松大汗,什么话,有些东西是我能乱说的吗?他忙说道:“我见识浅薄,部长您这是难为我了。”
  除了徐宏智和林华,其他人都不知道陶知行和顾松还狠熟的样子,居然是陶知行主动开口调侃他,不由得都有点吃惊,仔细打量着顾松。
  “你今天这个发言还不错,让燕大学生树立更高远的志向,说得还挺有使命感的。”陶知行笑道,“你真有心航天事业?”
  林华见陶知行对顾松这么看重的样子,忙让顾松坐在了陶知行斜对面的一个空位上。
  顾松双手搁在膝盖上:“是认真的,就是这个事情涉及到不少学科。天元班的选课方向虽然很自由,但大二之后还是会受到专业方向限制,我有些发愁。刚才陆老师还在问我这个问题,让我选定一个。”
  “林校长,他这是对天元班的制度有话想说了。”陶知行笑着看林华。
  林华微微一笑:“他埋伏打得好得很,前两天还请倪光北院士和刘汉豪教授过来做说客了的。”
  陶知行感兴趣地问:“有这事?老倪怎么说的?”
  “倪老说,就冲顾松同学为我们国家在芯片领域做出的科研贡献,也该考虑支持一下他。”林华说了说刘汉豪讲的技术突破,又笑道,“刘教授还说,顾松同学天赋好得很,有动心收他做研究生的念头,可惜顾松同学现在是他的老板。”
  其他几人都是第一次听说顾松还投入了这么多资金做科研,而且这么快就出了世界级成果,一个个都张大了嘴巴。
  徐宏智觉得有些肉疼又有些不解:“你想做这个事,何必非要自己成为通才,以体制外的方式做呢?这一块政策又不允许。”
  陶知行也不说话,看着顾松。
  顾松叹了一口气:“体制内有体制内的困难,我以企业的方式做,相对灵活可控一些。困难无非是政策和钱,政策这方面,我相信迟早还是会放开一些口的。至于钱,我也有信心去赚。等我能做到一年几十亿甚至百亿级的资金投入在这个领域,相信出来的成果对国家在航天、工业制造、计算机技术各个方面都会有促进的。”
  每年几十亿几百亿……燕大的几个学校领导面面相觑,这小子也真敢说。燕大一年的科研经费,现在也就几个亿,这也是徐宏智刚才肉疼的原因。这么多资金,就都丢在那个燧石研究院了,怪不得刘汉豪乐颠颠地显摆。
  陶知行不知道他哪里来的自信,就敢说这样的大话。可这小子毕竟有战绩摆在那里,也不能轻视。他慎重地问:“你觉得这个领域,国内的科研进度太慢?”
  顾松头疼不已,只不过是想顺理成章地有些专业背景,后面大规模输出黑科技有外衣。现在拿一些不超过时代水平的东西出来,还可以说是买来的。将来怎么搞?
  没想到不仅这一点比较难,话题还被带偏了,你们这么些大佬,揪着我问这些敏感问题合适吗?
  他赶紧说:“国家科研经费投入不少,但毕竟需要追赶的领域太多。我这是兴趣和私心,所以想着重在这个领域。林主任,您是天元班的主任,我之所以进天元班,就是想可以自由去学习这些知识。大二之后,必须只能定一个专业方向吗?”
  陶知行笑道:“说来说去,最后还是绕回制度问题了。上次听你说了义务教育和高中阶段的看法,你不如再说说对大学教育的看法。”
  顾松大着胆子说:“其他的我也没有感触,就说说自己。我觉得,对于目标非常明确的那一部分学生,是不是可以有一种特殊的机制?我理解大学教育既要为国家的发展输送各方面的专业人才,也需要对家长和学生负责,所以有一些基本的制度不能动摇。但天元班的设立,不就是为了探索新的路子吗?不妨把我当作其中一部分特殊学生的试验品嘛?我愿意当这个小白鼠,我对自己能负责。”
  徐宏智皱着眉:“你不要把科研想得太简单了。每一个细小的领域,学到硕士才算对这个小领域有了比较全面的认识,到了博士也只是能对这个小领域略做突破。你现在想的,可是要在很多大的学科方向都做出突破。”
  “校长,我并没有这样不切实际的想法。”顾松忙说道,“我的个人主要方向,还是作为企业家和管理者。只不过我要做的事情,需要我自己有一些科学素养,可能对我来说,这些就算是我的通识教育。”
  林华无语地看着他,你小子的通识教育通得真不一般。
  “我替你想个办法吧。”陶知行笑得有些坏。
  顾松看着他,不知道他在打什么念头:“什么办法?”
  陶知行对方维和徐宏智说:“还是给他定一个主要的方向。至于其他的专业课,如果他的研究院和相关的学院展开合作研究,可以给他挂个交换实习生的名头嘛。他想学,让他学去。”
  徐宏智和林华都笑眯眯地看着顾松。虽然倪院士和刘教授过来做说客之后,林华已经帮他选择了一位优秀的导师,将来一切也可以通融。但既然部长提出了更好的办法,就看这小子接不接了。
  顾松哪知道这些,他苦着脸:“我可不可以提个小要求?”
  林华呵呵地笑:“你说说看?”
  “为了让我能带来足够的‘合作研究’,我选的课,偶尔不能去上,可不可以不扣平常分啊……”
  林华笑出声来:“怎么?你牛皮吹得震天响,还怕没了平时分挂科?”
  顾松装乖不作声。
  跟高中一样,双线作战当然还是要自由时间嘛。
  再说了,一步步来,先不用点名。等大一刷一些论文出来,后面到了大二再谈就是,说不定就有跟刘汉豪一样心动的大牛!
  合作研究什么的,本来就有这个想法,燕大的科研资源在国内也是首屈一指嘛。再说了,到时候不也挑教授和课题组嘛?
  顾松自认为主动权在握,心里美得很。
  林华心里也美得很,倪光北和刘汉豪那边可以交代了,还有额外收获。

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