合伙关系正式形成

  这样我桑榆的生活就在教室、寝室和食店之间流动了。由于晚上大部分时间得在食店，上午大部分时间都有课，我只好选择下午没课的时间在寝室备课、改作业、看书。晚上大家虽然见面，但那么多人在场，赵若怀就基本不能瞎说，而他这人，你让他不瞎说话怎么行呢？于是，他只要上完课，就匆匆往我寝室赶。哪怕我在上课，他也情愿赖在我的寝室候着，俨然我的寝室就是他的寝室了。这样一来，长舌们哪有不加紧饶舌的道理？
  事实上，长舌们受校长太太委派，已经好几次聚集在楼下老太老头的屋里，履行偷听的职责，但我和赵若怀说的都是陶诗的淡远、杜诗的沉郁、苏词的豪放、柳词的婉约，还有就是曹子建、秦少游、李义山、纳兰容若、薛涛、李季兰、李清照……这些人她们是一个也不认识，一个也不知道，记在本上去向其他老师寻问，有时都问不到答案。就是赵若怀偶尔忘情，对我说点暧昧的试探的话，那也是夹杂在诗词歌赋的成句里，那是有且仅有我才能意会的。当然，有时我们也会在一起讨论一下某篇课文该怎么上，采用什么方式效果最好，这等于就是教研活动了，只不过是在我们二人之间进行的教研活动。这种情况通常是我请教赵若怀，他毕竟比我有经验，我多次去听过他的课，每次都能有所收获。但长舌们不懂，他们对教研活动一样地不感兴趣。偷听来偷听去，除了说这赵若怀和傅心仪二人关系非比寻常，一定有问题外，居然找不到什么发挥的题目，长舌们气得扼腕责骂，得出结论为：傅心仪和赵若怀一样，都是疯子！不晓得成天乱七八糟说些啥！又进一步归结为：凡是古书读多了的人，都要成为疯子！孟君就没读那些乱七八糟的古书，所以孟君正常。原来疯子是这样形成的！这下我就和赵若怀在一个战壕里了，既然同为疯子，还有何理由去责备教训他呢？
  我们四人签订了一个书面的合伙协议，房屋租金、赵若怀姨父母的工钱都写在协议里。孙思提议让我管钱管账，理由是我比较细心。好在乡政府旁边有一信用社，多余的钱可以存在那里，我也就答应了。我也觉得我管账相对合适一点，我们的商店经常用到赵姨父家菜地里的菜，让赵若怀记账管钱，他就省略了，不给他姨父钱，这哪是长久的办法？有时候没买到足够的肉，还得动用赵若怀姨父家的腊肉，我管账了，就当天按市场价给他们结清，一笔一笔算清。让赵若怀姨父母打消顾虑，我寻思这才是长治久安的办法。每天银钱的收支、记账，都由我掌管着，这样也可以避免赵若怀直接和他姨父母产生经济关系，同时也是一种避嫌，对陈忆孙思有所交待。同时我给他们哥仨规定：咱们是利用业余时间做生意，主业仍是教书，绝对不能因为食店的事情影响了上课的质量。学生基础差是一回事，但我们要在现有条件的基础上力求最好的教学效果，要追求卓越！将来咱要调进城去，也得拿教学质量说话。